OZAN ÖMER KADÜKER MARDİN – Köy okullarında fen temelli etkinliklerin uygulanması, sınırlı materyal imkânları, birleştirilmiş sınıf yapısının getirdiği güçlükler gibi nedenlerle öğretmenler için zorlayıcı olabiliyor. Bu zorluğu ortadan kaldırmak için düzenlenen “Köyde Meraklı Sınıflar” projesi bir yılı geride bıraktı. Bayer’in Köy Okulları Değişim Ağı (KODA) iş birliğiyle hayata geçirdiği projenin kalbinde “Öğretmen Uygulama Rehberi” var.

Bilime ilgi artıyor

Rehber, öğretmenlere, fen bdeneylerini ve yeni eğitim metotlarını öğrencilere uyarlayabilme esnekliği sunuyor. Bu yapı, “Besinlerin içeriği, limonun kimyası, katı mı sıvı mı?” gibi 12 farklı modülden oluşuyor. Bursa Orhaneli’ndeki iki köy okulunda 32 öğrenciyle yürütülen pilot çalışmada, öğrencilerin fen bilimlerine ilgisinin arttığı gözlemlendi.

17 bin çocuğa ulaştı

Bilim okuryazarlığının artmasına imkân yaratmak istediklerini aktaran Bayer Türkiye Kurumsal İletişim Sosyal Sorumluluk Projeleri Lideri Elif Ateş, “Projemiz, ilk yılın sonunda 100’ü deprem bölgesinde olmak üzere 1000’in üzerinde köy öğretmeni ve öğretmen adayıyla buluştu. Bu sayede 17 bin öğrenciye ulaştı” bilgisini verdi.

‘Ezberden uzaklaştırıyor’

Projenin sahadaki etkisini incelemek için Mardin, Artuklu’daki Konaklı İlkokulu’nu ziyaret ettik. Sınıf öğretmeni Beşire Çabukoğlu, “Etkinlikler tamamen çocukların seviyesine göre hazırlanmış ve müfredata uygun. Somutlaştırarak öğretiyor, ezberden uzaklaştırıyor” dedi. Birleştirilmiş sınıflarda akran desteğinin önemine dikkat çeken Beşire Öğretmen, “İkinci sınıflar birinci sınıflara, büyükler küçüklere destek oluyor. Veli desteğinin sınırlı olduğu bir köy okulunda bu dayanışma en büyük avantajımız” dedi.